Аннотация

по рабочей программе (ID 22262) учебного предмета «История»

1. Нормативные документы

Программа разработана в соответствии с  ФГОС ООО, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. N 1897 с изменениями и дополнениями от: 29 декабря 2014 г., 31 декабря 2015 г., 11 декабря 2020 г., 16 ноября 2022 г., ООП ООО МБОУСОШ № 5 пгт. Сибирцево.

 

2. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса:

• История России (в 2 частях), 6 класс/ Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и другие; под редакцией Торкунова А.В., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»

 • История России (в 2 частях), 7 класс/ Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В. и другие; под редакцией Торкунова А.В., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»

 • История России (в 2 частях), 8 класс/ Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В. и другие; под редакцией Торкунова А.В., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»

 • История России (в 2 частях), 9 класс/ Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Левандовский А.А. и другие; под редакцией Торкунова А.В., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»

 • История. Всеобщая история. История Древнего мира : 5-й класс : учебник, 5 класс/ Вигасин А. А., Годер Г. И., Свенцицкая И. С.; под ред. Искендерова А. А., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»

 • История. Всеобщая история. История Средних веков : 6-й класс : учебник, 6 класс/ Агибалова Е. В., Донской Г. М. ; под ред. Сванидзе А. А., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»

 • История. Всеобщая история. История Нового времени. Конец XV—XVII век : 7-й класс : учебник, 7 класс/ Юдовская А. Я., Баранов П. А., Ванюшкина Л. М. ; под ред. Искендерова А. А., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»

 • ,История. Всеобщая история. История Нового времени. XVIII век : 8-й класс : учебник 8 класс/ Юдовская А. Я., Баранов П. А., Ванюшкина Л. М. и другие ; под ред. Искендерова А. А., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»

 • История. Всеобщая история. История Нового времени. XIX—начало XX века : 9-й класс : учебник, 9 класс/ Юдовская А. Я., Баранов П. А., Ванюшкина Л. М. и другие ; под ред. Искендерова А. А., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»

 

3. Цели и задачи изучения учебного предмета.

Целью школьного исторического образования является формирование и развитие личности школьника, способного к самоидентификации и определению своих ценностных ориентиров на основе осмысления и освоения исторического опыта своей страны и человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические знания и предметные умения в учебной и социальной практике. Данная цель предполагает формирование у обучающихся целостной картины российской и мировой истории, понимание места и роли современной России в мире, важности вклада каждого ее народа, его культуры в общую историю страны и мировую историю, формирование личностной позиции по отношению к прошлому и настоящему Отечества.

Задачи изучения истории на всех уровнях общего образования определяются Федеральными государственными образовательными стандартами (в соответствии с ФЗ-273 «Об образовании»).

В основной школе ключевыми задачами являются:

·         формирование у молодого поколения ориентиров для гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоовладение знаниями об основных этапах развития человеческого общества, при особом внимании к месту и роли России во всемирно-историческом процессе;

·         воспитание учащихся в духе патриотизма, уважения к своему Отечеству – многонациональному Российскому государству, в соответствии с идеями взаимопонимания, согласия и мира между людьми и народами, в духе демократических ценностей современного общества;

·         развитие способностей учащихся анализировать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего, рассматривать события в соответствии с принципом историзма, в их динамике, взаимосвязи и взаимообусловленности;

·         формирование у школьников умений применять исторические знания в учебной и внешкольной деятельности, в современном поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе (Концепция преподавания учебного курса «История России» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2020. – № 8. – С. 7–8).

 

3. Место учебного предмета «История» в учебном плане

На изучение предмета «История» в 5-8 классах отводится по 68 часов (2 часа в неделю), в 9 классе 85 часов (из них 17 часов составляет модуль «Введение в новейшую историю России»

 

5. Структура учебного предмета:

Содержание предмета «История» 5 класс:

Раздел 1. История Древнего мира

Раздел 2. Древний Восток

Раздел 3. Древняя Греция. Эллинизм

Раздел 4. Древний Рим

Содержание предмета «История» 6 класс:

Раздел 1. Всеобщая история. История Средних веков

Раздел 2. История России. От Руси к Российскому государству

Содержание предмета «История» 7 класс:

Раздел 1. Всеобщая история. История Нового времени. Конец XV — XVII в.

Раздел 2. История России. Россия в XVI—XVII вв.: от великого княжества к царству

Содержание предмета «История» 8 класс:

Раздел 1. Всеобщая история. История Нового времени. XVIII в.

Раздел 2. История России. Россия в конце XVII — XVIII в.: от царства к империи

Содержание предмета «История» 9 класс:

Раздел 1. Всеобщая история. История Нового времени. XIХ — начало ХХ в.

Раздел 2. История России. Российская империя в XIX — начале XX в.

Раздел 3. Модуль. Введение в Новейшую историю России

 

6. Формы контроля

Контроль изучения предмета история осуществляется на основе «Положения о формах, периодичности, порядке проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся», утверждённого приказом директора школы от 26.08.2020г № 159-а.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Аннотация

по рабочей программе по курсу

«История 10-11 класс. Базовый уровень»

 

Нормативные документы

     Рабочая программа по географии разработана в соответствии с обновленным ФГОС СОО (Приказ Министерства просвещения РФ от 12 августа 2022 г. № 732 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской федерации от 17 мая 2012 г. №413»), ФООП СОО (от 18.05.2023 г. №371), 16 ноября 2022 г., ООП ООО МБОУСОШ № 5 пгт. Сибирцево.

Общая характеристика предмета «История»

     Место истории в системе среднего общего образования определяется его познавательным и мировоззренческим значением, воспитательным потенциалом, вкладом в становление личности человека. История представляет собирательную картину жизни людей во времени, их социального, созидательного, нравственного опыта. Она служит важным ресурсом самоидентификации личности в окружающем социуме, культурной среде от уровня семьи до уровня своей страны и мира в целом. История дает возможность познания и понимания человека и общества в связи прошлого, настоящего и будущего.

Цели изучения предмета «История»

     Целью школьного исторического образования является формирование и развитие личности обучающегося, способного к самоидентификации и определению своих ценностных ориентиров на основе осмысления и освоения исторического опыта своей страны и человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические знания и предметные умения в учебной и социальной практике. Данная цель предполагает формирование у обучающихся целостной картины российской и мировой истории, понимание места и роли современной России в мире, важности вклада каждого ее народа, его культуры в общую историю страны и мировую историю, формирование личностной позиции по отношению к прошлому и настоящему Отечества.

     При разработке рабочей программы по истории образовательная организация вправе использовать материалы всероссийского просветительского проекта «Без срока давности», направленные на сохранение исторической памяти о трагедии мирного населения в СССР и военных преступлений нацистов в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 гг.

Задачами изучения истории являются:

     углубление социализации обучающихся, формирование гражданской ответственности и социальной культуры, соответствующей условиям современного мира;

    освоение систематических знаний об истории России и всеобщей истории XX – начала XXI в.;

     воспитание обучающихся в духе патриотизма, уважения к своему Отечеству – многонациональному Российскому государству в соответствии с идеями взаимопонимания, согласия и мира между людьми и народами, в духе демократических ценностей современного общества;

    формирование исторического мышления, способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности и взаимосвязи, в развитии, в системе координат «прошлое – настоящее – будущее»;

    работа с комплексами источников исторической и социальной информации, развитие учебно-проектной деятельности;

    аксиологических знаний и опыта оценочной деятельности (сопоставление различных версий и оценок исторических событий и личностей, определение и выражение собственного отношения, обоснование позиции при изучении дискуссионных проблем прошлого и современности);

      развитие практики применения знаний и умений в социальной среде, общественной деятельности, межкультурном общении.

 

 

Изучение курса обеспечивается учебно-методическим комплектом:

Мединский В. Р., Торкунов А. В. «История. История России. 1914—1945 годы. 10 класс. Базовый уровень»

 • Мединский В. Р., Торкунов А. В. «История. История России. 1945 год — начало XXI века. 11 класс. Базовый уровень»

 • Мединский В. Р., Чубарьян А. О. «История. Всеобщая история. 1914—1945 годы. 10 класс. Базовый уровень»

 • Мединский В. Р., Чубарьян А. О. «История. Всеобщая история. 1945 год — начало XXI века. 11 класс. Базовый уровень»

Место учебного предмета «География» в учебном плане

   Общее число часов, рекомендованных для изучения истории, – 136, в 10–11 классах по 2 часа в неделю при 34 учебных неделях.

Структура учебного предмета:

    Содержание предмета «История» в 10 классе:

Всеобщая история. 1914—1945 гг.

Раздел 1. Введение

Раздел 2. Мир накануне и годы Первой мировой войны

Раздел 3. Мир в 1918—1938 гг.

Раздел 4. Вторая мировая война. 1939 – 1945 гг.

Раздел 5. Повторение и обобщение по курсу «Всеобщая история. 1914 – 1945 гг.»

История России. 1914—1945 годы

Раздел 1. Россия в 1914 – 1922 гг.

Раздел 2. Советский Союз в 1920—1930-е гг.

Раздел 3. Великая Отечественная война. 1941—1945 гг.

     Содержание предмета «История» в 11 классе:

Всеобщая история. 1945 год — начало XXI века

Раздел 1. Введение. Мир во второй половине XX в. – начале XXI в.

Раздел 2. США и страны Европы во второй половине XX в. – начале XXI в.

Раздел 3. Страны Азии, Африки и Латинской Америки во второй половине ХХ в. - начале XXI в.

Раздел 4. Международные отношения во второй половине ХХ – начале ХХI в.

Раздел 5. Наука и культура во второй половине ХХ в. – начале ХХI в.

Раздел 6. Повторение и обобщение по курсу «Всеобщая история. 1945 год — начало XXI века»

История России. 1945 год – начало ХХI века

Раздел 1. Введение

Раздел 2. СССР в 1945 – 1991 гг.

Раздел 3. Российская Федерация в 1992 – начале 2020-х гг.

Раздел 4. Итоговое обобщение

Формы контроля

    Тестовый контроль, проверочные работы, заполнение таблиц, индивидуальный устный опрос, фронтальная письменная работа. Итоговый контроль в виде обобщающих уроков с использованием тестовых заданий.

    Контроль изучения предмета география осуществляется на основе «Положения о формах, периодичности, порядке проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся», утверждённого приказом директора школы от 26.08.2020г № 159-а.

 

 

 

 

 

 

 

Аннотация

к рабочей программе учебного предмета

«История. Углубленный уровень»

10-11  класс

Название учебного предмета	История. Углубленный уровень
Класс	10 – 11 класс
Нормативные документы	Программа по истории разработана на основе положений и требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в ФГОС СОО, а также с учетом федеральной рабочей программы воспитания.
Цель и задачи реализации программы	Цель:  формирование и развитие личности обучающегося, способного к самоидентификации и определению своих ценностных ориентиров на основе осмысления и освоения исторического опыта своей страны и человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические знания и предметные умения в учебной и социальной практике. Задачи : ·        углубление социализации обучающихся, формирование гражданской ответственности и социальной культуры, соответствующей условиям современного мира; ·        освоение систематических знаний об истории России и всеобщей истории XX – начала XXI в.; ·        воспитание обучающихся в духе патриотизма, уважения к своему Отечеству – многонациональному Российскому государству в соответствии с идеями взаимопонимания, согласия и мира между людьми и народами, в духе демократических ценностей современного общества; ·        формирование исторического мышления, способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности и взаимосвязи, в развитии, в системе координат «прошлое – настоящее – будущее»; ·        работа с комплексами источников исторической и социальной информации, развитие учебно-проектной деятельности; ·        расширение аксиологических знаний и опыта оценочной деятельности (сопоставление различных версий и оценок исторических событий и личностей, определение и выражение собственного отношения, обоснование позиции при изучении дискуссионных проблем прошлого и современности); ·        развитие практики применения знаний и умений в социальной среде, общественной деятельности, межкультурном общении.
Учебно-методический комплекс	• Мединский В. Р., Торкунов А. В. «История. История России. 1914—1945 годы. 10 класс. Базовый уровень»  • Мединский В. Р., Торкунов А. В. «История. История России. 1945 год — начало XXI века. 11 класс. Базовый уровень»  • Мединский В. Р., Чубарьян А. О. «История. Всеобщая история. 1914—1945 годы. 10 класс. Базовый уровень»  • Мединский В. Р., Чубарьян А. О. «История. Всеобщая история. 1945 год — начало XXI века. 11 класс. Базовый уровень»‌​
Количество часов	‌На изучение истории на углублённом уровне отводится 272 часа: в 10 классе – 136 часов (4 часа в неделю), в 11 классе – 136 часов (4 часа в неделю).‌‌
Основные разделы дисциплины	10 класс Всеобщая история Мир накануне и в годы Первой мировой войны Первая мировая война Мир в 1918–1939 гг Вторая мировая война   История России Россия в годы Первой мировой войны и Великой российской революции Гражданская война и ее последствия Советский Союз в 1920–1930-е гг. Великая Отечественная война (1941–1945)   11 класс Всеобщая история Мир во второй половине ХХ – начале XXI в. Современный мир Глобальные проблемы человечества. История России СССР в 1945–1991 гг. СССР в 1945–1953 гг. СССР в середине 1950-х – первой половине 1960-х гг. Советское государство и общество в середине 1960-х – начале 1980-х гг. Политика перестройки. Распад СССР (1985–1991) Российская Федерация в 1992–2022 гг. Становление новой России (1992–1999) Россия в ХХI в.: вызовы времени и задачи модернизации   Обобщающее повторение по курсу «История России с древнейших времен до 1914 г.»
Периодичность и формы текущего контроля и промежуточной аттестации	В течение учебного года по мере изучения учебного материала  выполняются и оцениваются проектные работы по соответствующим темам, творческие домашние задания: информационно-справочные материалы из дополнительных источников, доклады, сообщения и т.д. После изучения отдельной темы  или каждого из разделов проводится контрольное тестирование.